摘要

　　“叔叔，我記得你們，上次你們來的時候，也穿著一樣的衣服。”說這句話的時候，四川廣安市鄰水縣天才門村小學3年級的小朋友剛做完月餅，拿著手中的模具，一臉認真。

　　“叔叔，我記得你們，上次你們來的時候，也穿著一樣的衣服。”說這句話的時候，四川廣安市鄰水縣天才門村小學3年級的小朋友剛做完月餅，拿著手中的模具，一臉認真。

　　2018年9月14日，方太“青竹簡”國學計劃的踐行者們第三次來到這所大多是留守兒童的小學，為孩子們帶來了最新的國學書籍、文具，還有中秋節的禮物。在四川省廣安市鄰水縣天才門村小學，1個校長，帶著6個老師，領著73個孩子，過去兩年來在方太的關愛下，每天的學習生活都有條不紊，和山外世界的孩子們一樣，對知識保持著同樣的渴望，對書籍保持著同樣的熱愛。

　　事實上，方太“青竹簡”國學計劃自實施以來，已經卓有成效地將國學以仁愛的品牌文化慈善方式，推廣到許多如天才門村小學這樣的鄉村學校中。2016年開始，方太又將建立國學圖書室加入“青竹簡”計劃中，在四川等地的鄉村學校相繼無償建立了多個國學圖書室。

　　在這短短三年間內，方太的國學圖書室已經從1個省遍及全國10余個省，數量從1個增長到21個，惠及上萬個孩子，改變了許許多多的鄉村學校。

　　

三顧天才門

　　以此次回訪的天才門村小學為例，2016年，方太“青竹簡”國學計劃第一次走進天才門村小學，建起了國學圖書室。方太集團的工作人員回憶稱：“我們見證了赤腳小男孩和方太公益合伙人的故事。那次和小朋友見面在10月，四川天氣已經轉涼，在建立圖書室之余我們看到，孩子們已經穿上了長衣長褲，唯獨有個小男孩還赤著腳，他的沉默寡言讓我們無法了解他平時過得怎么樣，通過老師了解一二后，方太公益合伙人急忙掏出錢給老師，再三拜托他給孩子買兩套衣服鞋子。”

　　2017年，方太“青竹簡”國學計劃再次訪問天才門村小學，為這所小學的眾多留守兒童送去了特別的溫暖和關愛。

　　2018年9月14日，方太“青竹簡”國學計劃再次回到天才門村小學，給孩子們上國學課并和媒體公益合伙人一起學習了傳統三拜禮儀，齊聲誦讀弟子規，在國學課后大家一起親手制作月餅，同行的媒體公益合伙人還給孩子們帶來了圖書、文具，每位孩子都收到了屬于自己的中秋小禮物。

　　

仁愛堅定信心帶來勇氣

　　令《電器》記者感到驚訝的是，兩年來通過國學的教育，這些大多是留守兒童的小學生，已經可以跟著講師大聲背誦國學經典。對于國學圖書室，他們也非常熟悉。

　　此次活動，方太帶來兩臺電烤箱，將學生們親手制作的月餅在電烤箱中烘焙好，作為禮物之一送給可愛的孩子們。這些孩子天真可愛的狀態，令該校校長欣慰不已。

　　天才門村小學校長李茂富今年53歲，已經做了十多年的校長。他說：“從上世紀八十年代開始，學校就已經建校，那時學校里有400多個孩子，附近的孩子都來這念書。但慢慢地，孩子越來越少，有些孩子的爸爸媽媽把他們帶在身邊，出去打工的時候孩子就在城里學習，也有些孩子的爸爸媽媽沒辦法把孩子帶走，就只能把孩子留在老家讓老人們照顧。”

　　李茂富表示，在方太的關愛之下，學校的孩子們得到了不一樣的教育，學習了更多的知識，更加懂得仁愛、善良、孝順，這給了他很大的勇氣。“現在，好多村子的學校逐級歸并到上級行政單位，一些村子已經沒有學校。我們這里，只要有孩子上學，我這個學校，就要一直辦下去。”李茂富說。

　　方太集團工作人員表示：“我們能做的不多，也無法馬上改變孩子們的生活、學習環境，但希望我們所做的每一點努力，都可以給這些留守在大山里的孩子們，帶來一點點希望的亮光，讓他們求真探知的路更好走一些，讓他們在走出大山的時候，面對自己想要的幸福，有更多選擇的自由。”